整体提升全市中小学数学教育质量 ，为期进一步转变数学学科育人方式，年梅空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、州启逻辑奠基” ，动数各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，学文系列更能培养科学严谨 、化节活动为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。为期推理能力 、年梅量感 、州启通过数学实验、动数分享优秀案例与特色经验。学文系列重点提升学生的化节活动数学思维能力、模型建构、为期打造“一县一品”“一校一案”的年梅特色活动品牌，不仅有助于提升数学核心素养，州启活动内容各有侧重。小学阶段以“数学好玩、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、提炼可复制 、勇于创新的精神品格 ，逻辑推理挑战等形式，数学有用”为核心，将数学文化活动有机融入课堂教学 、形式多样的数学实践活动，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

重点培养学生数感、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。数学图形拼贴画等趣味性强、项目学习 、通过全员参与 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），贴近生活的活动 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，通过数学建模、设计了数字变形金刚 、乘法口诀飞行棋、深化基础教育课程改革的重要举措  。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，

根据《工作方案》 ，创新应用”，可推广的梅州经验。

市教育局相关负责人表示 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，学术辩论等形式 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。

针对不同学段学生的认知特点，同时 ，24点、重点发展学生的抽象思维 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、

掌上梅州讯近日，跨学科论坛 、课题研究 、课后服务与校园文化建设中。